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Infantil se va a explorar... ¡Proyecto!

28 de abril de 2016

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El Colegio Salesianas Majadahonda potencia el Aprendizaje Basado en Proyectos en Infantil, haciendo las clases dinámicas, amenas, prácticas y sobre todo divertidas. ¿Cómo no les va a encantar venir a su cole? 


Hace unas semanas, en Educación Infantil, comenzamos nuevo proyecto. Lleva por título Somos exploradores y el tema es la selva. Nuestro pasillo ya comienza a ambientarse. Los alumnos están muy motivados, ya que es un tema que les atrae mucho y tienen muchas ganas de aprender. Los primeros protagonistas ya han expuesto sus trabajos a los compañeros.


Los animales, los exploradores, los habitantes de la selva, la vegetación, la vida en la selva, serán muchas de las cosas que trabajaremos en este proyecto. Os invitamos a que sigáis trayendo materiales que den pie a que entre todos podamos seguir investigando y aprendiendo cosas nuevas.


Estamos encantadas de poder compartir esta nueva aventura con todos vosotros. ¡A explorar!

 

Equipo de profesoras de Educación Infantil

 

En nuestro Colegio salesianas Majadahonda el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) forma parte de nuestras metodologías innovadoras. El ABP puede definirse, de una manera muy genérica, como una metodología didáctica que organiza el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante la elaboración de proyectos de forma colaborativa en grupos de alumnos (Badía y García, 2006). 

 

Pensamos que es algo que nos ayuda a trabajar con los alumnos de manera más efectiva porque tiene muchas virtudes (Maldonado, 2008): 

  • Prepara a los alumnos para la vida.
  • Aumenta la motivación. 
  • Hace la conexión entre el aprendizaje en la escuela y la realidad.
  • Los alumnos retienen mayor cantidad de conocimiento y habilidades cuando están comprometidos con proyectos estimulantes. 
  • Ofrece oportunidades de colaboración para construir conocimiento. 
  • Aumenta las habilidades sociales y de comunicación.
  • Acrecienta las habilidades para la solución de problemas. 
  • Permite a los alumnos tanto hacer como ver las conexiones existentes entre diferentes materias. 
  • Aumenta la autoestima. 
  • Permite que los alumnos hagan uso de sus fortalezas individuales de aprendizaje y de sus diferentes enfoques hacia el mismo. 

 

Trabajar con el ABP desde infantil va transformando nuestro Colegio en un lugar donde los niños quieren estar nos hace mucho más que un Colegio, nos hace ser familia. 

 

Referencias bibliográficas

  • BADIA, Antoni; GARCÍA, Consuelo (2006). «Incorporación de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje basados en la elaboración colaborativa de proyectos». En: Antoni BADIA (coord.). Enseñanza y aprendizaje con TIC en la educación superior [monográfico en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 3, n.° 2. UOC. [Fecha de consulta: 28/04/2016].<http://www.uoc.edu/rusc/3/2/dt/esp/badia_garcia.pdf>
  • Maldonado Pérez, M. (2008). APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS. Una experiencia en educacion superior Laurus, Vol. 14, Núm. 28, septiembre-noviembre, 2008, pp. 158-180 Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Revista de Educación, 14(28).
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