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El silencio y la interioridad como reto educativo

15 de noviembre de 2016

El silencio y la interioridad como reto educativo imagen 1

En nuestro Colegio Salesianas Majadahonda queremos educar todas las dimensiones de nuestros alumnos. El silencio y la interioridad nos ayudan a trabajar la inteligencia espiritual. Os contamos una nueva experiencia que hemos puesto en marcha este curso. 


?Por encima de todo cuida tu corazón porque en él están las fuentes de la vida? 
(Prov.  4, 23)

 

Aunque parezca paradójico el silencio juega un papel muy importante en la ruidosa realidad de la escuela, por eso este año el Equipo de Pastoral del centro se ha propuesto como reto educativo fomentar la experiencia silente entre los alumnos de la ESO con el objetivo de que a través de él aprendan a escucharse, puedan dar sentido a su vida y se animen a transformar el mundo que los rodea. Cuando conectamos con el silencio que somos y nos sentimos habitados, aprendemos a amarnos, a cuidarnos y a ser don para los demás. 

 

El miércoles pasado un grupo de veinte alumnas de 3ºESO asistió voluntariamente al Taller de Silencio. Esta actividad se llevará  a cabo una vez al mes en la hora de tutoría y a través de diversas metodologías se intentará activar la inteligencia espiritual del alumno a partir del silencio, siempre con la intención de convertir esta práctica en el punto de partida de sus acciones y en el motor de su existencia.

 

En esta sesión reflexionamos sobre el hecho de como a veces ?engullimos la vida sin saborearla?: ¿De qué sabor eran los caramelos que te has comido? Pocas pudieron responder a la pregunta porque exponían que la mayoría de las veces somos autómatas que hacemos lo que se nos dice o lo que es necesario sin ser conscientes o disfrutar de ello. 

 

Tras un tiempo de silencio, se llegó a la conclusión de que hay que realizar incluso las cosas cotidianas de la vida con profundidad e intentar descubrir en estas pequeñas rutinas quiénes somos a la vez que damos sentido a cada vivencia.

 

Alguna manifestó que, últimamente, ya no solo se paraba a pensar en ella en los momentos que se le proponen en el cole sino también cuando vuelve a casa en el autobús, al pasear al perro, etc. Asimismo, reconocía que le resulta agradable estar en silencio aunque le da un poco de miedo ya que a veces piensa cosas que le hacen daño y no le gustan. Otra afirmaba que si se había parado a pensado con tranquilidad lo que quería decir a alguien luego podía expresar mejor sus ideas: ?Cuando escribes un whatsApp todo es tan rápido que no te da tiempo a reflexionar el significado de tus palabras para el otro y metes la pata?. 

 

Por otro lado, también resaltaban que normalmente la música o conversar con otros les motiva a pensar, quizá a lo largo del año también conviertan el silencio en algo tan habitual como charlar con un amigo o escuchar una canción e incluso descubran que es el espacio idóneo para encontrar a otro Amigo que tiene muchas cosas que contarnos.

 

Esperamos que estos momentos de silencio, las convivencias cristianas que se les ofrecerán durante el curso y la infinidad de actividades pastorales que están programadas ayuden a formar alumnos competentes capaces de transformar y mejorar nuestro mundo. 

 

Marian Adrio

Miembro del Equipo de Pastoral del Centro, responsable del Taller de Silencio

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